學(xué)歷教育 - 學(xué)歷其他
戰(zhàn)略貿(mào)易認(rèn)為市場(chǎng)是不無(wú)安全競(jìng)爭(zhēng)的,主張政府對(duì)外部效應(yīng)大的產(chǎn)業(yè)加以保護(hù)和扶持。
A、對(duì)
B、錯(cuò)
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對(duì)
公文正文中的導(dǎo)語(yǔ)用來(lái)()
A、引述領(lǐng)導(dǎo)人的講話
B、表明制發(fā)公文的依據(jù)、目的或原因
C、表明公文撰寫的時(shí)間和地點(diǎn)
D、作公文開頭的謙語(yǔ)
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B
主題
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主題就是作者在說(shuō)明問(wèn)題、發(fā)表主張或反映生活現(xiàn)象時(shí),通過(guò)全部文章內(nèi)容所表達(dá)出來(lái)的某一基本主旨或中心思想
下列句中,應(yīng)用了定義說(shuō)明方法的是()
A、蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿
B、物理,是研究物頎運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的學(xué)問(wèn)
C、蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪
D、橋身的兩頭是橋墩,橋上不斷行車,橋墩就介板凳腿一樣,也要被壓短而變形。
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B
期權(quán)費(fèi)的影響因素包括()
A、匯率的波動(dòng)性
B、到期時(shí)間
C、協(xié)議日與到期日的差價(jià)
D、供給關(guān)系
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A,B,C,D