問題詳情
下列對(duì)于“氯氣”這一內(nèi)容設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)合理的是()。
A.知識(shí)與技能目標(biāo):通過氯氣和水的反應(yīng),體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的一般方法B.過程與方法目標(biāo):通過創(chuàng)設(shè)探究情境,增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)求知的熱情和合作意識(shí)C.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過氯氣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,提高思考分析的能力、實(shí)驗(yàn)觀察能力D.情感、態(tài)度與價(jià)值觀日標(biāo):通過氯氣性質(zhì)及反應(yīng)的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)科學(xué)的兩面性,初步樹立合理使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)
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A、知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀
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E、知識(shí)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、行為
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通過連續(xù)問“為什么”,可以挖掘人不同層次的價(jià)值觀,說明:
A、價(jià)值觀是一個(gè)有層次的體系
B、最深層的價(jià)值觀才是真價(jià)值觀
C、價(jià)值觀非常復(fù)雜
D、價(jià)值觀無法簡(jiǎn)單描述