招聘類 - 公務(wù)員考試
B.念念不忘受制
C.如數(shù)家珍滿足
D.了如指掌傾向
A.
B.
C.
D.
B.雍和宮
C.大鐘寺
D.歷代帝王廟
A.小趙熱衷于參加選秀節(jié)目，既不好好工作也不顧家，因此與領(lǐng)導(dǎo)和家人的矛盾不斷加深
B.剛升級成為媽媽的小莉全身心地照顧孩子，忽視了丈夫，引起了丈夫的不滿
C.大學(xué)講師小吳在讀博期間，因為忙于給學(xué)生上課而做不好科研，受到了導(dǎo)師的批評
D.某明星因過于入戲，一直沉浸在曾扮演的抑郁癥患者的情緒里，最終竟跳樓自殺
A.神秘 處于
B.枯燥 基于
C.神奇 源于
D.繁瑣 由于
A.落實和完善耕地占補平衡制度，堅決防止占多補少、占優(yōu)補劣、占水田補旱地，嚴禁毀林開墾
B.加快農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場升級改造，加強糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品倉儲物流設(shè)施建設(shè)
C.大力推進“互聯(lián)網(wǎng)＋”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，推動農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈改造升級
D.加大對農(nóng)產(chǎn)品出口支持力度，鞏固農(nóng)產(chǎn)品年出口傳統(tǒng)優(yōu)勢，培育新的優(yōu)勢，擴大特色和高附加值農(nóng)產(chǎn)品出口
A.文段開頭運用反問，強調(diào)了書對人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于讀者的思考。
B.文段中運用“讀……，我……”的排比句式，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。
C.文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。
D.文段中把書比喻成旗幟和明燈，形象地道出了書對提升人的精神境界、引領(lǐng)人前進的作用。
A.
B.
C.
D.
B.隕星體在星際空間中的初始速度
C.隕星體在星際空間的運動方向
D.隕星體與地球大氣圈的摩擦面積
A.
B.
C.
D.