中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)《護(hù)理研究》作業(yè)及答案2
A.《赫爾辛基宣言》
B.《紐倫堡法典》
C.《貝爾蒙報(bào)告》
D.《知情同意準(zhǔn)則》
B
A.一次文獻(xiàn)
B.二次文獻(xiàn)
C.三次文獻(xiàn)
D.零次文獻(xiàn)
A
A.AU
B.TI
C.PY
D.SO
B
A.明確研究對(duì)象
B.確認(rèn)變量
C.選擇科研設(shè)計(jì)類型
D.進(jìn)行資料收集
D
A.研究目的
B.隨機(jī)原則
C.規(guī)定的樣本數(shù)
D.選題背景資料
A
A.隨機(jī)分組
B.設(shè)對(duì)照組
C.干預(yù)內(nèi)容
D.隨機(jī)取樣
C
A.樣本的數(shù)量盡量要少
B.樣本的數(shù)量盡量要多
C.樣本可隨意抽取
D.樣本的代表性要強(qiáng)
D
A.整群抽樣<分層抽樣<系統(tǒng)抽樣<單純隨機(jī)抽樣
B.分層抽樣<整群抽樣<單純隨機(jī)抽樣<系統(tǒng)抽樣
C.分層抽樣<系統(tǒng)抽樣<單純隨機(jī)抽樣<整群抽樣
D.單純隨機(jī)抽樣<系統(tǒng)抽樣<分層抽樣<整群抽樣
C
A.入院率偏倚
B.診斷性偏倚
C.診斷懷疑性偏倚
D.衡量性偏倚
B
A.表淺層次問題
B.實(shí)質(zhì)性問題
C.敏感的問題
D.開放式問題
C
A.5名以下
B.5~10名
C.10~20名
D.20~30名
C
A.穩(wěn)定性
B.內(nèi)在一致性
C.等同性
D.敏感性
B
A.表面效度
B.內(nèi)容效度
C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
D.結(jié)構(gòu)效度
D
A.年齡
B.性別
C.學(xué)歷
D.職業(yè)
A
A.計(jì)數(shù)資料
B.計(jì)量資料
C.等級(jí)資料
D.無(wú)序分類資料
B
A.χsup2/sup檢驗(yàn)
B.方差分析
C.秩和檢驗(yàn)
D.兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)
B
A.圓圖
B.線圖
C.單式直條圖
D.復(fù)式直條圖
C
A.表號(hào)和表題寫在表格的左上方
B.統(tǒng)計(jì)表內(nèi)可以有橫線、斜線和豎線
C.表格內(nèi)未記錄的數(shù)據(jù)可以用“0”表示
D.表內(nèi)同一列數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)應(yīng)一致，位次對(duì)齊
D
A.圖號(hào)和圖題寫在圖的上方中央
B.橫軸和縱軸應(yīng)有刻度和單位，刻度須均勻等距
C.橫軸下方和縱軸外側(cè)應(yīng)用文字標(biāo)明相應(yīng)的涵義
D.應(yīng)根據(jù)資料的不同類型，選用不同的統(tǒng)計(jì)圖型
A
A.3;3
B.3;5
C.4;6
D.3;7
B
指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導(dǎo)致結(jié)果的產(chǎn)生或影響結(jié)果。
是指研究結(jié)果系統(tǒng)地偏離了真實(shí)情況。與隨機(jī)誤差不同，偏倚是研究中可以克服的誤差。
Likert量表是以心理學(xué)家RensisLikert的姓命名，是最常用的評(píng)定量表。它由一組句子組成，測(cè)量人們對(duì)某一主題的看法，并呈現(xiàn)按程度輕重排列的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
觀察性參與者觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域，其活動(dòng)以參與為主，觀察為輔。
屬于主題詞中的一類，關(guān)鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組，用來(lái)描述文獻(xiàn)資料主題和給出檢索文獻(xiàn)資料的一種新型的情報(bào)檢索語(yǔ)言詞匯。主要用作文獻(xiàn)索引和檢索。
研究范圍越來(lái)越廣闊；研究規(guī)模和方法將不斷改進(jìn)；加強(qiáng)多學(xué)科、多專業(yè)的協(xié)作。
為了在護(hù)理研究中遵循有益的原則，研究者可以從以下幾方面做起：在研究實(shí)施之前，研究者應(yīng)謹(jǐn)慎評(píng)估該項(xiàng)研究可能給研究對(duì)象帶來(lái)的受益和風(fēng)險(xiǎn)，并最大限度地增大受益和降低風(fēng)險(xiǎn)。如果風(fēng)險(xiǎn)大于受益，應(yīng)修改研究的設(shè)計(jì)內(nèi)容，將傷害或痛苦降到最低。如果研究可能會(huì)給研究對(duì)象造成嚴(yán)重或永久性傷害，無(wú)論研究結(jié)果會(huì)帶來(lái)多大的效益，該研究也絕對(duì)不可在人體上實(shí)施。在評(píng)估研究的受益與風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，特別是進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，可以請(qǐng)教有關(guān)專家，根據(jù)自身的臨床經(jīng)驗(yàn)、文獻(xiàn)查詢的結(jié)果、以及專家的意見進(jìn)行有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的全面評(píng)估。研究者以及研究小組的其他成員應(yīng)是受過(guò)相應(yīng)培訓(xùn)，能正確實(shí)施研究過(guò)程的人員。避免由于個(gè)人對(duì)研究方案的不熟悉導(dǎo)致對(duì)參與研究的患者造成傷害。研究者及研究小組的其他成員應(yīng)嚴(yán)格保守研究對(duì)象的個(gè)人信息，避免信息外露導(dǎo)致研究對(duì)象的社會(huì)地位、名譽(yù)、人格等受到傷害。在研究設(shè)計(jì)方案中，研究者應(yīng)制定相應(yīng)的對(duì)策以應(yīng)對(duì)某些傷害的發(fā)生。
研究工具的等同性常在以下兩種情況下考慮：不同評(píng)定者使用相同工具，同時(shí)測(cè)量相同對(duì)象時(shí)；兩個(gè)大致相同的研究工具若同時(shí)被用于研究對(duì)象時(shí)。
繪制統(tǒng)計(jì)表時(shí)，對(duì)線條和數(shù)字的要求如下：(1)線條：一般是三條線，即頂線、底線、分界線(將標(biāo)目和數(shù)字分隔開)；組合表還有分層線，將兩層縱標(biāo)目分隔開。另外，統(tǒng)計(jì)表中可有合計(jì)線。除此之外，統(tǒng)計(jì)表中不應(yīng)有豎線、斜線和多余的橫線。(2)數(shù)字：一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。同一列數(shù)字應(yīng)注意位次對(duì)齊、小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)保持一致。表中數(shù)值為“0”者記為“0”，缺失數(shù)字用“?”表示，無(wú)數(shù)字用“—”表示，不要留空項(xiàng)。
主要研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、擬解決的關(guān)鍵問題、擬采取的研究方案及可行性分析、年度研究計(jì)劃和年度目標(biāo)、本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處、預(yù)期的研究結(jié)果及其驗(yàn)收指標(biāo)。