經(jīng)濟系
B:打造新的政治經(jīng)濟系
C:打造新的文化經(jīng)濟系統(tǒng)
D:打造新的經(jīng)濟金融系統(tǒng)
A原始農(nóng)業(yè)
B傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
C現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
D封建農(nóng)業(yè)
A原始農(nóng)業(yè)
B傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
C現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
D封建農(nóng)業(yè)
通過對整個道路運輸行業(yè)活動的系統(tǒng)分析，對行業(yè)外部環(huán)境進行調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定的行業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)運行的最佳方案，是發(fā)揮道路運輸行政管理（?。┞毮?/p>
A、制定道路運輸行政管理政策
B、參與行業(yè)經(jīng)濟運行的管理
C、制定道路運輸行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
D、組織協(xié)調(diào)
生態(tài)經(jīng)濟學研究內(nèi)容包括（）。
A、基于經(jīng)濟系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的矛盾運動
B、突出人類經(jīng)濟社會活動與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展
C、力求揭示經(jīng)濟、生態(tài)、社會和自然組成的大系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，探索內(nèi)部各子系統(tǒng)之間和諧發(fā)展的途徑
D、只注重環(huán)境
生態(tài)經(jīng)濟學研究內(nèi)容不包括（）。
A、基于經(jīng)濟系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的矛盾運動
B、突出人類經(jīng)濟社會活動與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展
C、力求揭示經(jīng)濟、生態(tài)、社會和自然組成的大系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，探索內(nèi)部各子系統(tǒng)之間和諧發(fā)展的途徑
D、只注重環(huán)境
某貿(mào)易有限公司在籌備時由出資人協(xié)商推選董事候選人，以下是候選人的名單，其中誰不能擔任董事？（）
A、陳某，碩士，國家某部委的工作人員
B、李某，某鞋廠廠長，企業(yè)家
C、吳某，人民大學經(jīng)濟系教授
D、孫某，原某公司經(jīng)理，四年前該公司因經(jīng)營不善而破產(chǎn)
A.適用于某一經(jīng)濟系統(tǒng)的研究
B.適用于單一經(jīng)濟現(xiàn)象的研究
C.揭示經(jīng)濟變量之間的單項因果關(guān)系
D.揭示經(jīng)濟變量之間相互依存、相互因果的關(guān)系
E.用單一方程來描述被解釋變量和解釋變量的數(shù)量關(guān)系
F用一組方程來描述經(jīng)濟系統(tǒng)內(nèi)內(nèi)生變量和外生變量（先決變量）之間的數(shù)量關(guān)系
《經(jīng)濟大視野》是經(jīng)濟類雙月刊，A4開本，在甲省出版，向國內(nèi)外公開發(fā)行。該刊編輯部未公開說明過稿件審閱處理的期限。2010年3月中旬，該編輯部收到兩篇稿件。一篇是作者李建華投寄的《中美博弈》，其中詳細介紹了中美兩國幾次經(jīng)濟談判的交鋒情況，并首次披露了中國國家主要領(lǐng)導人在決策過程中的一些講話和活動；另一篇是作者趙敏投寄的《經(jīng)濟系學生如是說》，主要以某高校經(jīng)濟系的學生為例，列出了大學生們所反映的在學習目的、就業(yè)取向、戀愛和社交等方面存在的一些困惑，并提出如何正確引導的建議。 助理編輯張寧審稿后，認為兩篇稿件都寫得不錯，建議采用。編輯王敏復核張寧的審稿意見時，認為《中美博弈》可以采用，但《經(jīng)濟系學生如是說》不宜采用。張寧按王敏的指導修改了審稿意見，王敏再次審核后表示同意。復審和終審也都認可審稿意見，并要求把《中美博弈》安排在最近準備版的一期中刊出。王敏未通知李建華，便把《中美博弈》排入該刊當年第3期的發(fā)稿目錄中，隨后進行編輯加工整理，按規(guī)定程序報經(jīng)審定后發(fā)稿。 6月10日，《經(jīng)濟大視野》第3期出版。兩天后，張寧按王敏的安排，把樣刊寄給李建華，同時附短信說明稿酬將在6月底之前支付。《中美博弈》所在欄目的版式是每面排40行，雙欄，欄寬23字，欄間空2字；該文共占3面零18行。該刊編輯部對這類文章的例行稿酬標準為70元/千字。 6月20日，稿酬還沒有寄出，《經(jīng)濟大視野》的一名編輯發(fā)現(xiàn)，剛出版的月刊《回顧與思考》6月號上也刊登了署名為李建華的《中美博弈》，而且并非轉(zhuǎn)載。王敏當即向《回顧與思考》編輯部了解。對方回答說，這是李建華本人在4月25日投來的稿件，編輯部審稿后認為不錯，就發(fā)表了。王敏又打電話向李建華詢問。李建華稱《回顧與思考》編輯部所說情況屬實。王敏指責李建華一稿兩投，損害了《經(jīng)濟大視野》的利益，并說因此將不支付稿酬。李建華不接受王敏的指責，說了一句“如你們不付稿酬，我就上法院告你們”后，就掛了電話。一波未平，一波又起。6月21日，甲省新聞出版局把《經(jīng)濟大視野》主編召到局里，嚴厲批評該刊在登載《中美博弈》過程中違反、出版行政管理規(guī)定的行為，責令立即停止發(fā)行第3期《經(jīng)濟大視野》，待問題查實后接受進一步的行政處罰。請代張寧起草一封300字以內(nèi)的信給作者趙敏，告知對其稿件《經(jīng)濟系學生如是說》的審稿處理意見。
以下關(guān)于總量分析和結(jié)構(gòu)分析的說法不正確的是()．
A．總量分析是一種動態(tài)分析，不包括靜態(tài)分析
B．結(jié)構(gòu)分析主要是一種靜態(tài)分析，即對一定時間內(nèi)經(jīng)濟系統(tǒng)中各組成部分變動規(guī)律的分析
C．總量分析非常重要，但它需要結(jié)構(gòu)分析來深化和補充，而結(jié)構(gòu)分析要服從于總量分析的目標
D．結(jié)構(gòu)分析法是指對經(jīng)濟系統(tǒng)中各組成部分及其對比關(guān)系變動規(guī)律的分析
某學院由教學部門和業(yè)務管理部門組成。教學部門包括外語系（設(shè)英語教研室、日語教研室各1個）、音樂系（不設(shè)教研室或設(shè)1個樂理教研室）、中文系（酌情不設(shè)教研室或設(shè)多個文秘類教研室）、經(jīng)濟系（設(shè)若干個經(jīng)濟類教研室）、信息系（設(shè)1～2個或5個信息類教研室）。業(yè)務管理部門包括教務處（設(shè)教務科、教材科）、學工處。請根據(jù)上述說明建立該學院的對象模型。
A.在某法學研究所從事法學研究多年的張研究員
B.在某大學經(jīng)濟系從事對外貿(mào)易專業(yè)教學的法律愛好者陳教授
C.在某高級人民法院從事了17年經(jīng)濟審判工作的蔡庭長
D.從事律師工作12年并任某律師事務所主任的王律師
A.小王的最高分比小李的最高分要高
B.小王的最低分是高等數(shù)學，而小李的最低分是英語
C.小王的最低分比小李的平均成績要高
D.小王的最低分比小李的最低分要高出許多
簡答題《經(jīng)濟大視野》是經(jīng)濟類雙月刊，A4開本，在甲省出版，向國內(nèi)外公開發(fā)行。該刊編輯部未公開說明過稿件審閱處理的期限。2010年3月中旬，該編輯部收到兩篇稿件。一篇是作者李建華投寄的《中美博弈》，其中詳細介紹了中美兩國幾次經(jīng)濟談判的交鋒情況，并首次披露了中國國家主要領(lǐng)導人在決策過程中的一些講話和活動；另一篇是作者趙敏投寄的《經(jīng)濟系學生如是說》，主要以某高校經(jīng)濟系的學生為例，列出了大學生們所反映的在學習目的、就業(yè)取向、戀愛和社交等方面存在的一些困惑，并提出如何正確引導的建議。助理編輯張寧審稿后，認為兩篇稿件都寫得不錯，建議采用。編輯王敏復核張寧的審稿意見時，認為《中美博奔》可以采用，但《經(jīng)濟系學生如是說》不宜采用。張寧按王敏的指導修改了審稿意見，王敏再次審核后表示同意。復審和終審也都認可審稿意見，并要求把《中美博弈》安排在最近準備出版的一期中刊出。王敏未通知李建華，便把《中美博弈》排入該刊當年第3期的發(fā)稿目錄中，隨后進行編輯加工整理，按規(guī)定程序報經(jīng)審定后發(fā)稿。6月10日，《經(jīng)濟大視野》第3期出版。兩天后，張寧按王敏的安排，把樣刊寄給李建華，同時附短信說明稿酬將在6月底之前支付?！吨忻啦┺摹匪跈谀康陌媸绞敲棵媾?0行，雙欄，欄寬23字，欄間空2字；該文共占3面零18行。該刊編輯部對這類文章的例行稿酬標準為70元／千字。6月20日，稿酬還沒有寄出，《經(jīng)濟大視野》的一名編輯發(fā)現(xiàn)，剛出版的月刊《回顧與思考》6月刊上也刊登了署名為李建華的《中美博弈》，而且并非轉(zhuǎn)載。王敏當即向《回顧與思考》編輯部了解。對方回答說，這是李建華本人在4月25日投來的稿件，編輯部審稿后認為不錯，就發(fā)表了。王敏又打電話向李建華詢問。李建華稱《回顧與思考》編輯部所說情況屬實。王敏指責李建華一稿兩投，損害了《經(jīng)濟大視野》的利益，并說因此將不支付稿酬。李建華不接受王敏的指責，說了一句“如你們不付稿酬，我就上法院告你們”后，就掛了電話。一波未平，一波又起。6月21日，甲省新聞出版局把《經(jīng)濟大視野》主編召到局里，嚴厲批評該刊在登載《中美博奔》過程中違反出版行政管理規(guī)定的行為，責令立即停止發(fā)行第3期《經(jīng)濟大視野》，待問題查實后接受進一步的行政處罰。【思考練習】問題一：按照《經(jīng)濟大視野》編輯部的例行稿酬標準，李建華可獲得稿酬多少元？請列出算式計算后回答。問題二：李建華的行為是否構(gòu)成“一稿兩投”？為什么？問題三：為什么甲省新聞出版局認定《經(jīng)濟大視野》編輯部違反了出版行政管理規(guī)定？問題四：在發(fā)生了既有他刊重復登載，又受到省新聞出版局查處的情況后，《新聞大視野》編輯部是否還要向李建華支付稿酬？為什么？問題五：請代張寧起草一封300字以內(nèi)的信給作者趙敏，告知對其稿件《經(jīng)濟系學生如是說》的審稿處理意見。
B:所以各位要抱定宗旨，為了尋求知識而來，進入法律系，不是為了發(fā)財；進入經(jīng)濟系，不是為了做官。宗旨定下來，事情就都進入軌道了。
C:美國如果忽視時間的迫切性和低估黑人的決心，那么，這對美國來說，將是致命傷。
D:像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟。
下列哪項如果為真，能夠判斷出小王的總成績比小李的要高？
A.小王的最高分比小李的最高分要高
B.小王的最低分是高等數(shù)學，而小李的最低分是英語
C.小王的最低分比小李的平均成績要高
D.小王的最低分比小李的最低分要高出許多
北大百年校慶時，昔日學友甲、乙、丙會聚燕園。時光荏苒，他們都功成名就，分別為作家、教授和省長。還知道：Ⅰ．他們分別畢業(yè)于哲學系、經(jīng)濟學系和中文系。Ⅱ．作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康。Ⅲ．經(jīng)濟學系畢業(yè)者請教授寫了一個條幅。Ⅳ．作家和經(jīng)濟系畢業(yè)者在一個省工作。Ⅴ．乙向哲學系畢業(yè)者請教過哲學。Ⅵ．過去念書時，經(jīng)濟學系畢業(yè)者、乙都追求過丙。下列陳述哪個是真的？
A．丙是作家，甲是省長。
B．乙畢業(yè)于哲學系。
C．甲畢業(yè)于中文系。
D．中文系畢業(yè)的是作家。
E．經(jīng)濟學系畢業(yè)的是教授。
《經(jīng)濟大視野》是經(jīng)濟類雙月刊，A4開本，在甲省出版，向國內(nèi)外公開發(fā)行。該刊編輯部未公開說明過稿件審閱處理的期限。2010年3月中旬，該編輯部收到兩篇稿件。一篇是作者李建華投寄的《中美博弈》，其中詳細介紹了中美兩國幾次經(jīng)濟談判的交鋒情況，并首次披露了中國國家主要領(lǐng)導人在決策過程中的一些講話和活動；另一篇是作者趙敏投寄的《經(jīng)濟系學生如是說》，主要以某高校經(jīng)濟系的學生為例，列出了大學生們所反映的在學習目的、就業(yè)取向、戀愛和社交等方面存在的一些困惑，并提出如何正確引導的建議。 助理編輯張寧審稿后，認為兩篇稿件都寫得不錯，建議采用。編輯王敏復核張寧的審稿意見時，認為《中美博弈》可以采用，但《經(jīng)濟系學生如是說》不宜采用。張寧按王敏的指導修改了審稿意見，王敏再次審核后表示同意。復審和終審也都認可審稿意見，并要求把《中美博弈》安排在最近準備版的一期中刊出。王敏未通知李建華，便把《中美博弈》排入該刊當年第3期的發(fā)稿目錄中，隨后進行編輯加工整理，按規(guī)定程序報經(jīng)審定后發(fā)稿。 6月10日，《經(jīng)濟大視野》第3期出版。兩天后，張寧按王敏的安排，把樣刊寄給李建華，同時附短信說明稿酬將在6月底之前支付?！吨忻啦┺摹匪跈谀康陌媸绞敲棵媾?0行，雙欄，欄寬23字，欄間空2字；該文共占3面零18行。該刊編輯部對這類文章的例行稿酬標準為70元/千字。 6月20日，稿酬還沒有寄出，《經(jīng)濟大視野》的一名編輯發(fā)現(xiàn)，剛出版的月刊《回顧與思考》6月號上也刊登了署名為李建華的《中美博弈》，而且并非轉(zhuǎn)載。王敏當即向《回顧與思考》編輯部了解。對方回答說，這是李建華本人在4月25日投來的稿件，編輯部審稿后認為不錯，就發(fā)表了。王敏又打電話向李建華詢問。李建華稱《回顧與思考》編輯部所說情況屬實。王敏指責李建華一稿兩投，損害了《經(jīng)濟大視野》的利益，并說因此將不支付稿酬。李建華不接受王敏的指責，說了一句“如你們不付稿酬，我就上法院告你們”后，就掛了電話。一波未平，一波又起。6月21日，甲省新聞出版局把《經(jīng)濟大視野》主編召到局里，嚴厲批評該刊在登載《中美博弈》過程中違反、出版行政管理規(guī)定的行為，責令立即停止發(fā)行第3期《經(jīng)濟大視野》，待問題查實后接受進一步的行政處罰。李建華的行為是否構(gòu)成“一稿兩投”？為什么？
《經(jīng)濟大視野》是經(jīng)濟類雙月刊，A4開本，在甲省出版，向國內(nèi)外公開發(fā)行。該刊編輯部未公開說明過稿件審閱處理的期限。2010年3月中旬，該編輯部收到兩篇稿件。一篇是作者李建華投寄的《中美博弈》，其中詳細介紹了中美兩國幾次經(jīng)濟談判的交鋒情況，并首次披露了中國國家主要領(lǐng)導人在決策過程中的一些講話和活動；另一篇是作者趙敏投寄的《經(jīng)濟系學生如是說》，主要以某高校經(jīng)濟系的學生為例，列出了大學生們所反映的在學習目的、就業(yè)取向、戀愛和社交等方面存在的一些困惑，并提出如何正確引導的建議。 助理編輯張寧審稿后，認為兩篇稿件都寫得不錯，建議采用。編輯王敏復核張寧的審稿意見時，認為《中美博弈》可以采用，但《經(jīng)濟系學生如是說》不宜采用。張寧按王敏的指導修改了審稿意見，王敏再次審核后表示同意。復審和終審也都認可審稿意見，并要求把《中美博弈》安排在最近準備版的一期中刊出。王敏未通知李建華，便把《中美博弈》排入該刊當年第3期的發(fā)稿目錄中，隨后進行編輯加工整理，按規(guī)定程序報經(jīng)審定后發(fā)稿。 6月10日，《經(jīng)濟大視野》第3期出版。兩天后，張寧按王敏的安排，把樣刊寄給李建華，同時附短信說明稿酬將在6月底之前支付?！吨忻啦┺摹匪跈谀康陌媸绞敲棵媾?0行，雙欄，欄寬23字，欄間空2字；該文共占3面零18行。該刊編輯部對這類文章的例行稿酬標準為70元/千字。 6月20日，稿酬還沒有寄出，《經(jīng)濟大視野》的一名編輯發(fā)現(xiàn)，剛出版的月刊《回顧與思考》6月號上也刊登了署名為李建華的《中美博弈》，而且并非轉(zhuǎn)載。王敏當即向《回顧與思考》編輯部了解。對方回答說，這是李建華本人在4月25日投來的稿件，編輯部審稿后認為不錯，就發(fā)表了。王敏又打電話向李建華詢問。李建華稱《回顧與思考》編輯部所說情況屬實。王敏指責李建華一稿兩投，損害了《經(jīng)濟大視野》的利益，并說因此將不支付稿酬。李建華不接受王敏的指責，說了一句“如你們不付稿酬，我就上法院告你們”后，就掛了電話。一波未平，一波又起。6月21日，甲省新聞出版局把《經(jīng)濟大視野》主編召到局里，嚴厲批評該刊在登載《中美博弈》過程中違反、出版行政管理規(guī)定的行為，責令立即停止發(fā)行第3期《經(jīng)濟大視野》，待問題查實后接受進一步的行政處罰。為什么甲省新聞出版局認定《經(jīng)濟大視野》編輯部違反了出版行政管理規(guī)定？